Название: Мастер-класс для воспитателей ДОУ: «Движение, игра, речь: кинезиологические секреты в работе с детьми».

Авторы: Белоусова Н. Ю., учитель-логопед; Альфер О. А., инструктор по физической культуре, МАДОУ детский сад общеразвивающего вида №567.

Целевая аудитория: воспитатели всех возрастных групп.

Цель: показать воспитателям практические приёмы кинезиологии, которые можно легко интегрировать в режимные моменты и занятия для развития речи, моторики, саморегуляции детей.

Задачи:

1.     Познакомить воспитателей с базовыми принципами и приёмами работы кинезиологии и научить их встраивать в различные режимные моменты.

2.     Междисциплинарное взаимодействие педагогов (логопед, инструктор по физической культуре, воспитатель) для развития речевых навыков у детей.

3.     Повысить профессиональную компетентность педагогического коллектива в области здоровьесберегающих и коррекционно-развивающих технологий.

Актуальность:

В современном обществе растёт количество детей с речевыми нарушениями и неравномерным развитием. Снижение двигательной активности приводит к общей моторной неловкости, слабости мышечного корсета и, как следствие, к задержке моторного обеспечения речи. Без развитой моторной базы коррекция речи идет медленно и поверхностно.

Традиционных методов часто недостаточно. Кинезиология предлагает нейропсихологический подход, позволяющий воздействовать на первопричину многих нарушений – несформированность межполушарных связей мозга.

Владение кинезиологическими приёмами позволяет воспитателю: быстро стабилизировать эмоциональный фон группы перед занятием (дыхательные техники); восстанавливать внимание детей в середине занятия (межполушарные упражнения); профилактировать утомление и дисциплинарные проблемы (релаксирующие «минутки»).

Современный ребёнок нуждается в целостном, системном воздействии, где движение служит развитию мозга, а развитый мозг обеспечивает качественную речь и успешное обучение.

Содержание:

Разработка содержит сценарий мастер-класса, с объяснением техники упражнений. В приложении предложены несколько комплексов упражнений, готовых для использования в педагогической деятельности.