I.

Общие положения

1.1 Настоящий режим занятий воспитанников Муниципального автономного

дошкольное образовательного учреждения детского сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному
развитию воспитанников № 567 (далее –МАДОУ) разработан в соответствии с
Законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
утвержденными постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28,
Уставом МАДОУ.
1.2 Режим занятий, учебная нагрузка, организация образовательного процесса в
МАДОУ строится на основе учебного плана, календарного учебного графика и
расписания непосредственной образовательной деятельности, а также в
соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями к условиям содержания
и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.
1.3 МАДОУ осуществляет образовательную деятельность по образовательным
программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в возрасте от 2
месяцев до 7 лет при возможностиорганизации в МАДОУ режима дня, соответствующего
анатомо-физиологическим особенностям каждойвозрастной группы.
II. Режим занятий воспитанников
2.1 МАДОУ функционирует в режиме полного дня с 10,5 – часовым пребыванием
детей с 7.30 до 18.00 часов и пятидневной рабочей недели, исключая праздничные
и выходные дни. Группы могут функционировать в режиме сокращенного дня
(8-10,0–часового пребывания), кратковременного пребывания - до 5 часов в день.
2.2 Режим дня в МАДОУ соответствует возрастным особенностям детей и
способствует их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность
непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов, до 3 лет – в
соответствии с медицинскими рекомендациями.
2.3 Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4
часа. Продолжительность прогулки определяется в зависимости от
климатических условий. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую
половину – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна или перед
уходом детей домой.
2.4 Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет (игры, подготовка к
образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не
менее 3-4 часов.
2.5 Объем недельной образовательной нагрузки и режим дня определяются в
соответствии
с
санитарно–эпидемиологическими
правилами
и
образовательной программой дошкольного образования и утверждаются
приказом заведующего МАДОУ.
2.6 Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для
детей от 2 до 3 лет – не более 10 минут, от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для
детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25

минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой
половине дня в группах с 2 до 3 лет – 8-10 минут, в младшей и средней группах не
превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут
и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непосредственно
образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы
между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
2.7 Образовательная деятельность с детьми с 2 до 3 лет может осуществляться
во второй половине дня после дневного сна и ее продолжительность – 8-10
минут. Допускается осуществление образовательной деятельности на игровой
площадке во время прогулки.
2.8 Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще
2-3 раза в неделю. Ее продолжительность должна составлять не более 25 - 30
минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности
статического характера проводятся физкультурные минутки.
2.9 С детьми с 2 до 3 лет занятия по физическому развитию осуществляются по
подгруппам 2-3 раза в неделю в групповом помещении или физкультурном зале.
2.10 Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию
для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется не менее 3 раз в неделю.
Длительность занятий физическому развитию зависит от возраста детей и
составляет:
в младшей группе15 мин.,
в средней группе 20 мин.,
в старшей группе
25 мин.,
в подготовительной группе - 30 минут.
Один раз в неделю для детей 5 – 7 лет следует круглогодично
организовывать занятия по физическому развитию детей на открытом
воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских
противопоказаний и наличия у детей спортивной одежды, соответствующей
погодным условиям.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях
непрерывную образовательную деятельность по физическому развитию
организуется на открытом воздухе.
Непосредственно
образовательная
деятельность
физкультурнооздоровительного и эстетического цикла должна занимать не менее 50%
общего времени, отведенного на непосредственно образовательную

деятельность.
2.11
Образовательную
деятельность,
требующую
повышенной
познавательной активности и умственного напряжения детей, следует
организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления
детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия, ритмика и т.п.
2.12 Для достижения достаточного объема двигательной активности
используются все организованные формы занятий физическими
упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных
упражнений.
Работа по физическому развитию проводится с учетом здоровья детей при
постоянном контроле со стороны медицинских работников.
В середине года (январь, февраль) для детей организуют недельные
каникулы, во время которых проводят непрерывная образовательную
деятельность только эстетическо- оздоровительного цикла (музыкальная,
физкультурно-спортивная, изобразительная).
В дни каникул и в летний период проводить непосредственно
образовательную деятельность не рекомендуется. Рекомендуется проводить
спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, а также
увеличивать продолжительность прогулок.
Рациональный двигательный режим, физические упражнения и
закаливающие мероприятия осуществляются с учетом состояния здоровья,
возрастно-половых возможностей детей и сезона года.
К организационным формам двигательной деятельности относятся:
утренняя гимнастика, занятия физической культурой в помещении и на
воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения,
занятия на тренажерах.
Просмотр телепередач для детей дошкольного возраста допускается не чаще
2 раза в день (в первую и вторую половину дня). Экран телевизора должен
быть на уровне глаз сидящего ребенка или чуть ниже. Если ребенок носит
очки, то во время передачи их следует обязательно надеть.
Просмотр телепередач в вечернее время проводится при искусственном
освещении групповой комнаты верхним светом или местным источником
света (бра или настольная лампа), размещенным вне поля зрения детей. Во
избежание отражения на экране в дневные часы окна следует закрывать
легкими светлыми шторами.
Непосредственно образовательную деятельность с использованием
компьютеров для детей 5- 7 лет следует проводить не более одного в течение
дня и чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во
вторник, в среду и в четверг. После работы с компьютером с детьми проводят
гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с
компьютером в форме развивающих игр для детей 5 лет не должна превышать

10 минут и для детей 6-7 лет 15 минут. Для детей, имеющих хроническую
патологию, часто болеющих (более четырех раз в год), после перенесенных
заболеваний в течение двух недель продолжительность непосредственно
образовательная деятельность с применением компьютеров должна быть
сокращена для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет – до 10 минут.
Для снижения утомляемости детей в процессе осуществления
непрерывной
образовательной
деятельности
с
использованием
компьютерной техники необходимо обеспечить гигиенически рациональную
организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка,
достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен
находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см.
Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них.
Недопустимо использование одного компьютера для одновременного занятия
двух и более детей. Непрерывную образовательную деятельность с
использованием детьми компьютеров проводят в присутствии педагога или
воспитателя (старшего воспитателя).
2.13 Воспитанникам с нарушениями речи оказывается логопедическая помощь на
логопедическом пункте МАДОУ. Деятельность логопедического пункта
регламентируется Положением о логопедическом пункте.
2.14 В целях осуществления психолого-медико-педагогического сопровождения,
необходимой коррекции в физическом и (или) психическом развитии детей в
Учреждении функционирует психолого-медико-педагогический консилиум,
деятельность которого регламентируется Положением о психолого-медикопедагогическом консилиуме.
2.15 МАДОУ формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы,
содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к этим
ресурсам посредствам размещения их в информационно – телекоммуникационных
сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети
«Интернет».
2.16 Режим дня составляется в соответствии с возрастными особенностями детей
и способствует их гармоничному развитию.
III.
Заключительные положения
3.1 Настоящий режим занятий воспитанников МАДОУ детский сад
общеразвивающего вида № 567 вступает в законную силу с момента утверждения
их заведующим МАДОУ.
3.2 Текст настоящего Режима занятий воспитанников МАДОУ подлежит доведению
до сведения родителей (законных представителей) воспитанников при зачислении
воспитанников в МАДОУ.
3.3 Текст настоящего Режима занятий воспитанников МАДОУ подлежит
размещению на официальном сайте учреждения в сети «Интернет».